環境工学科通信

環境工学科３年、水と土の実験に挑戦！

投稿日時 : 2020/06/30  環境工学科 

令和２年６月３０日（火）、環境工学科３年生の科目「総合実習」において、水理実験と土質実験を行いました。
水理実験においては三角堰から流れ出る水の流量測定、土質実験においては土に含まれる含水比を測定しました。水路を流れる水の流量、土に含まれる水の量を細かく測定することで、日常ではあまり気にしないことが１つずつ深く理解され、発見や驚きにつながっているようでした。
　
　

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環境工学科３年、プランターカバー製作開始

投稿日時 : 2020/06/29  環境工学科 

令和２年６月２９日（月）、環境工学科３年生の科目「ルーラルエンジニアリング」において、プランターカバーの製作が始まりました。
木材を切り揃え、バーナーで焼き、焼いた後のすすを落としきれいに磨き上げ、
最後に塗料を塗り、時間を終えました。
暑い中でも、真剣に楽しく実習に取り組む姿が見られました。

　
　

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環境工学研究部の学校空撮

投稿日時 : 2020/06/27  環境工学科 

令和２年６月２７（土）、環境工学研究部の４名が、学校の敷地内でドローンを飛ばし、学校とその周辺の空撮に挑みました。
航空法を守り、安全第一でゆっくりと離陸、そしてイトランの咲いた学校を空から撮影しました。地上100mからの撮影に成功し、すばらしい写真が撮れました。
　

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環境工学科１年生　雨の中測量実習

投稿日時 : 2020/06/26  環境工学科 

令和２年６月２６（金）、環境工学科１年生が、３校時から６校時まで測量実習を行いました。１年生は、全員揃っての測量実習はこれが初めてです。
雨の中でしたが、軒下や南校舎のピロティを使い、平板測量の基礎的な実習を行いました。率先して覚えようとする生徒、教員の説明の前に先を読んで実施する生徒、教わったことを空き時間にひたすらメモを取る生徒など、すばらしい取り組みを見せる環境工学科１年生でした。
　
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環境工学科３年生の課題研究にも活気

投稿日時 : 2020/06/25  環境工学科 

令和２年６月２５（木）、環境工学科３年生の課題研究が、初めて全員揃ってスタートしました。測量班、施工班、環境班の３グループに分かれ、それぞれの課題に向かって準備や計画、現地調査が始まりました。
　
　

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環境工学科３年生、ドローンの操作練習

投稿日時 : 2020/06/18  環境工学科 

令和２年６月１８日（木）、３年生の科目「課題研究」において、ドローンの操作練習を行いました。２年生の授業で一度しか実習を行っていないドローンですが、率先的に操縦練習を行っていました。
ドローンは、多くの場面で使用される器械となり、カメラとなっています。是非、数多く練習して、高度な技術を身につけて下さい。
　

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環境工学科３年生のルーラルエンジニアリング

投稿日時 : 2020/06/18  環境工学科 

令和２年６月１５日（月）と６月１８日（木）、３年生の科目「ルーラルエンジニアリング」において、花の入れ替えを行いました。
昨年、先輩が作成したプランター。その中に飾られた花々が、一年経って終わりを告げようとしていました。
生物生産科で育てられた花々を提供いただき、花を入れ替え、環境工学科棟周辺の花が新たに咲き誇りました。それらの花により、プランターも一段と輝いているように見えます。
次回から、このプランター作製に３年生が取りかかります！
　
　

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環境工学科３年生の測量実践

投稿日時 : 2020/06/17  環境工学科 

令和２年６月１７日（水）、３年生の科目「測量実践」において、測量実習を行いました。１，２年時に学んだ測量技術を活かし、自分たちの力で、まずは地形図を作成する課題に挑みます。
その準備として、器械を据え付ける点を設け、その座標値を最新器械のネットワーク型ＲＴＫを使用して導きました。この器械は、人工衛星からの電波を受信し、座標値を測定するものです。
生徒たちは、最新機種でも難なくこなし、しっかりした準備を行っていました。
１年間、技術者としての力を一つ一つ付けていきましょう。
　
　

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環境工学科３年生総合実習（Ａグループ）

投稿日時 : 2020/06/16  環境工学科 

令和２年６月１６日（火）、環境工学科３年生のＡグループが、総合実習を行いました。
Ｂグループが先週行った実験と同様に、セメントの密度試験を行いました。４５分授業の中で、時間に間に合わせるために最後まで気を抜かず、丁寧に取り組んでいる姿が見られました。
　
　

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環境工学科１年生の測量実習始まる

投稿日時 : 2020/06/12  環境工学科 

令和２年６月１２日（金）、環境工学科１年生が、初の測量実習を行いました。
新しい実習服に身を包み、測量の基礎となる平板測量に触れ、技術を習得しようと集中している姿が見られました。
蒸し暑い中ではありましたが、技術者の風格を見せた瞬間でもありました。
　
　

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